El Colegio Ficticio José María Arguedas del Norte realizó un festival escolar de música que sumó pequeñas escenas teatrales y una demostración de producción sonora. La programación fue organizada en bloques breves para facilitar cambios de escenario y mantener tiempos razonables entre presentaciones.

Un escenario compartido

Los ensambles ficticios trabajaron repertorios instrumentales, mientras los grupos de teatro prepararon escenas de pocos minutos. La producción incluyó pruebas de micrófonos, ubicación de parlantes y una pauta sencilla para que cada responsable supiera cuándo debía ingresar o retirar materiales.

  • Prueba técnica antes de abrir el auditorio.
  • Bloques musicales de duración limitada.
  • Transiciones teatrales sin escenografía pesada.
  • Registro de niveles de audio para evitar cambios bruscos.

Aprender lo que ocurre detrás del escenario

Una mesa de trabajo explicó cómo se organiza una señal de audio básica y por qué el volumen debe ajustarse antes de cada presentación. El festival escolar de música permitió que la producción técnica se mostrara como parte del trabajo artístico y no sólo como una tarea invisible.

“Una presentación funciona mejor cuando quienes tocan, actúan y hacen sonido conocen el mismo plan”.

La evaluación final destacó la puntualidad y la colaboración entre equipos. Para la siguiente edición, la organización ficticia propone sumar una muestra de afiches y un espacio donde el público pueda conocer cómo se prepararon las obras.